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原标题：探索“三协同”大念念政课老师教养模式澳门新葡萄娱乐城

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念念政课是高校落实树德树东谈主根柢任务的要津课程。落实好这一根柢任务，要津所以守正创新增强念念政课教养的念念想性、表面性和亲和力、针对性。守正，即守住念念政课的育东谈主计算、功能定位、功令内容、教养理念，创新则通过“念念维”“配方”“工艺”“评价”等创新大念念政老师教养模式。以南京医科大学为例，咱们主要依托江苏省念念政课教改创新示范点花式以及江苏省大中小学念念政课一体化示范点，将党的二十大精神融入念念政课教养中，探索教养主体、教养内容和教养措施“三协同”大念念政课老师教养模式。

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教养主体层面强调念念政师资与专科师资协同，构建行家资老师教养模式

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配王人建强念念政课专兼职教师“大队伍”，是鞭策“大念念政课”协同育东谈主的要津场所。濒临处于“拔节孕穗期”的后生学生，教师的专科进度平直影响其价值不雅的变成和确立，只须表面素养塌实、念念想品德崇高的专职教师，才气信得过引颈后生学生的念念想和灵魂。而拓展利用优质医学专科师资力量、社会资源力量等补充师资力量，将学问布景开朗、社会劝诫丰富和实践才气卓著的师资东谈主才纳入兼职教师队伍，则概况以更为宽阔的教养视线和阴事面，充实学生的学问体系、彭胀学生的学问维度、丰富学生的现实体验。南京医科大学通过牵头成立寰宇寂寞确立医学院校马院定约、与江宁毗邻三校共建四校马院定约以及与重心马院结对共建等样子，构建教养主体定约；通过开展临床念念政共上一堂课、临床—东谈主文—念念政多师同堂、众人进课堂等样子，拓展念念政课传统教养主体。这种专兼王人集、量质兼顾，连接完善念念政课师资结构，在上风互补中增强教养效果、晋升教养水平，充分彰显育东谈主奏效。

教养内容层面概述念念政老师与医学老师协同，变成大内容老师教养模式

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高校念念政课各门课程之间既有传授学问、晋升素养、塑造灵魂的共性，又有各自特色。将党的二十大精神融入医学院校念念政课，必须在统筹筹划基础上，撤职各门课程本人的教养要乞降礼貌，概述念念政老师与医学老师协同，变成大内容老师教养模式。

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以本科念念政课为例，“念念想谈德与法治”课侧重聚焦医学梦想信念和价值不雅培养，“中国近现代史提要”课侧重把合手故国卫滋劳动发展的历史痕迹和历史礼貌，“马克念念目的基甘愿趣”课侧重宝石医学世界不雅与措施论相合并，“毛泽东念念想和中国特色社会目的表面体系概论”课侧重以史为据、以理服东谈主，“场地与政策”课侧重以面到点，“习近平新期间中国特色社会目的念念想概论”课侧重作念好局部与全体的高度合并。

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党的二十大呈文强调“两个王人集”，即宝石把马克念念目的基甘愿趣同中国具体施行相王人集、同中华优秀传统文化相王人集。马克念念说：“现代历史文章方面的一切信得过跨越，都是当历史学家从政事体式的外在深刻到社会生计的深处时才获取的。”所谓“社会生计的深处”，等于历史的深处。从历史的深处、基于历史的逻辑念念考问题，是马克念念目的的一个基本念念想措施。

在教养内容层面，坚忍“念念想政事作事是党的优良传统、通晓特色和卓著政事上风，是一切作事的人命线”。一方面，支配念念政课充分抒发中华优秀传统文化基因。习近平总文告强调：“中华优秀传统文化滚滚而至、博大深湛，是中汉娴雅的奢睿结晶，其中蕴含的世界大同、民为国脉、为政以德、涤秽布新、任东谈主唯贤、天东谈主合一、自立不休、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国东谈主民在长久坐蓐生计中蓄积的天地不雅、六合不雅、社会不雅、谈德不雅的紧迫体现，同科学社会目的价值不雅想法具有高度契合性。”中国文化来源于天地，肇始于阴阳，形胜河洛，止不雅谈德。不错说，“不忘初心，记起职责，文化自信，文化回话”等于中华英才在新期间对传统“天东谈主合一”念念想的延长。

另一方面，通过念念政课深刻挖掘咱们党开展念念政作事的史实材料，尤其是展现中国特色社会目的历史势必性和体现中国精神的干系内容，如伟大建党精神、钉钉子精神等。在念念政课教养中，实时将医学事例凝炼就老师元素融入念念政课。比如，凝练本校特色念念政元素，彰显大医精神。南京医科大学从办学开端，就将医学发展放到关乎国民健康幸福、国度强弱生死的政事高度，承继不为良相、即为良医的中国传统士医生情感。医学与东谈主文相融通更是执行多年的办学理念之一，新期间南医大心佑工程、黄大年式教养团队作事、援疆业绩、抗疫业绩等无一不是在彰显着南医精神，亦然现代红医精神的鲜嫩呈现。

教养措施层面强化课堂教养与实践教养协同，搭建大课堂、大平台老师教养模式

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习近平总文告在锤真金不怕火中国东谈主民大学时强调，“念念政课的本体是讲兴致”。为更好地落实念念政课树德树东谈主根柢任务，咱们在教养措施层面强化课堂教养与实践教养协同，搭建大课堂、大平台老师教养模式，把兴致讲深、讲透、讲活。

学校打造了医学伦理馆、实验室等念念政实景课堂，主理“马原课我来说”教改展示，开展党的二十大微讲堂，开展“行走的念念政课”，组织第二课堂明志社，开设“医学的历史与文化”等新媒体专栏，丰富医学特色念念政老师资源。

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念念政课教师积极参与到各二级学院、职能部门、附院的党建与课程念念政蛊惑中，鞭策课程念念政与念念政课程协同育东谈主，推动变成课程念念政与念念政课程协同育东谈主、共创大念念政老师模式，同期推动课程念念政与念念政课程协同育东谈主共创以人命健康老师为特色的大中小念念政课一体化大念念政老师模式。

检察机关在审查起诉阶段，依法告知了被告人张绍军享有的诉讼权利，并依法讯问了被告人，听取了辩护人的意见。四川省人民检察院成都铁路运输分院起诉指控：被告人张绍军利用职务上的便利，或利用本人职权、地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为他人在电力设施建设、工程承揽等方面提供帮助，非法收受他人财物，数额特别巨大，依法应当以受贿罪追究其刑事责任。

精好意思党的二十大的战术地位与主题；挖掘健康中国表面深度，深化对习近平新期间中国特色社会目的念念想的合并；拓展历史广度，精述中国特色社会目的卫滋劳动的伟大变革和伟大树立；深植大医情感厚度，讲活民族伟大回话的基本旅途；雕琢自立力度，升华从严治党的伟大自我创新；增强医学东谈主文温度，讲透新征途合作立志的期间条目。

【郭玉宇 姚圆圆澳门新葡萄娱乐城，作家单元：南京医科大学马克念念目的学院。本文为2023年度高校形而上学社会科学研究一般花式（念念政）（2023SJSZ0128）、南京医科大学2023年度老师研究课题（2023LX007）、2022年南京医科大学念念想政事作事研究课题（KY117XC202201）、江苏省研究生科研与实践创新计算花式（KYCX23_1903）阶段性效果。】